Celem monografii było ukazanie, w jaki sposób terapia językowa wpływa na całościowe funkcjonowanie dzieci z autyzmem. W osiągnięciu zamierzonego celu pomogło oparcie się na wiedzy neurologopedycznej, językoznawczej oraz psychologicznej oraz zastosowanie metody całościowej, odnoszącej się do naśladowania/powtórzenia rozwoju poznawczego i językowego dziecka zdrowego. Książka skierowana do terapeutów, logopedów, neurologopedów pracujących z dziećmi z autyzmem.

TematykaPedagogika Oświata i szkolnictwo

AutorzyKatarzyna Sedivy-Mączka

WydawnictwoUniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Rok wydania2020

ISBN978-83-8084-396-7