Monografia przybliża wyniki dwóch dekad badań własnych. W świetle teorii bioekologicznego rozwoju człowieka ukazano czynniki determinujące proces nabywania mowy przez dzieci z uszkodzeniem słuchu w mikrosystemie rodzinnym. Podróż doMowy to autorska, holistyczna koncepcja wspierania tego procesu. Umożliwia włączenie dzieci z US w główny nurt życia społecznego zgodny z neurobiologicznymi regułami nabywania mowy i dzięki temu odzyskanie podmiotowości zatraconej w dotychczasowym systemie wsparcia. Autorka proponuje przełożenie akcentu ze specjalistów na rodziców i skupienie się na ich naturalnym potencjale do bycia kompetentnymi w rozwijaniu mowy własnego dziecka oraz odejściu od medykalizacji i wykorzystaniu możliwości, jakie dają współczesne urządzenia wspomagające słyszenie. Ponadto przybliża sprawdzone rozwiązania praktyczne na drodze redefinicji ról podmiotów tego procesu: dziecka, terapeuty, a zwłaszcza rodziców. Publikacja jest skierowana do szerokiego grona osób zawodowo, społecznie i prywatnie związanych z dziećmi z uszkodzeniem słuchu. Materiał w niej zawarty z powodzeniem może stanowić źródło inspiracji dla społecznej zmiany, w efekcie której podjęte zostaną działania, w tym międzyresortowe, mające na celu jak najwcześniejszą pomoc dzieciom z US i ich rodzinom.

TematykaPedagogika Oświata i szkolnictwo

AutorzyKatarzyna Ita Bieńkowska

WydawnictwoAkademia Pedagogiki Specjalnej

Rok wydania2022

ISBN978-83-66879-72-0